童言 童语 童真 童趣

　　北京师范大学中国当代新诗研究中心主任、著名评论家谭五昌先生，可谓中国诗坛的杰出贡献者。

　　他每年编选《中国新诗排行榜》、《中国新诗日历》(又名《每日一诗》)、《青年诗歌年鉴》，为世人交口称赞。

　　今年，他继续开疆拓土，主编了一部年度优秀儿童诗选本——《2020年度中国儿童诗精选》，该书不久前由中国文史出版社出版。该书不但推出了许多名家创作的美妙动人、天真无邪的儿童诗，为读者带来珍贵而难得的纯美体验。更有价值之处在于，他希望发现具有诗歌天赋的少儿诗人，将这些天才诗人“抓住不放”，鼓励他们坚持创作，为未来的中国诗坛作出贡献。

　　他感叹于儿童诗人作品的奇思妙想、天真情趣、巫性语言、魔幻意境、原始思维(神话思维)。该选本对2020年度创作与发表的优秀儿童诗作品进行集中展示，充分彰显了2020年度中国儿童诗创作的思想和艺术风貌。

　　首先，这本儿童诗集题材丰富、主题单纯、积极向上、充满真、善、美，表达了对祖国、亲人、自然、生活以及对世界上一切美好事物的热爱与赞美。

　　这部儿童诗选表达了诗人对祖国的热爱之情。例如，《生日快乐，祖国》、《中国力量》等诗歌，充分表达了作者对祖国的深深眷恋和热爱。

　　这部儿童诗选关注了当下的疫情。例如，李周洋的诗作《今年合照怎么微笑》，重点揭示疫情中人们乐观向上的生活态度。“镜头里全是大口罩/罩住了我们上扬的嘴角/可是罩不住/我们弯弯的眉毛/和眉毛下眯成的小彩虹/一道 一道/一道道”。

　　该书还反映了留守儿童问题。例如，姜华的诗作《想妈妈》这样写道：“妈妈在很远很远的地方打工/每晚，我把她的照片放在床前/看着她，我就不冷了//我去山上放羊，看见那些小羊/毎天依偎在妈妈身旁/它们多么幸福//而我的妈妈，只在梦里来到我身旁/轻轻拭去我脸上的泪水”。这首诗，写了留守儿童思念在远方打工的妈妈。“而我的妈妈，只在梦里来到我身旁/轻轻拭去我脸上的泪水”。泪水背后，让人反思。

　　该书还反映了对于儿童繁重学习状况的思考。例如，谷晓琴诗作《卡车》中这样的情景描写：“一辆红色大卡车拖着熄火的小卡车/慢慢地行驶在马路上/就像考了0分的小孩/被生气的妈妈领回家/耸拉着脑袋/一言不发”。 “一辆红色大卡车拖着熄火的小卡车，”竟然在孩子的眼里，“就像考了0分的小孩/被生气的妈妈领回家/耸拉着脑袋/一言不发”。可见，繁重的学习压力怎样在压垮着孩子们。

　　陈颖频的诗作《我是一只小蜗牛》这样诉说：“我是一只小小的，小蜗牛/背着人人都喊---/减负的壳/拖着一条长长的---/透明的尾巴/是我吐不完的苦水//‘赶紧起床上学去’/‘抓紧时间做作业’/‘考试不会要罚抄’/妈妈的唠叨总没完/哎，什么时候能到头?//爬呀爬，等呀等/只把苦水倒干后/只把妈妈的唠叨晒干了/我就变成一只大大的，大黑牛”。 “赶紧起床上学去”/“抓紧时间做作业”/“考试不会要罚抄”,这简直是压在孩子身上的三座大山。

　　再看李秦冀的诗作《老虎妈》：“每当我写作业的时候/妈妈就会变成老虎妈/额头上/长出个‘王’字”。妈妈，变成了老虎，何其恐惧!

　　诗，是心底的声音，孩子们的真切心声，确实值得社会各界反省。

　　该书呈现了永恒而珍贵的亲情。我们来看胡建文的诗作《喊爷爷》：“爷爷生病住院了/胡小侠在家里，到处喊爷爷/跑到卧室里喊，‘爷爷，爷爷’/跑到厕所里喊，‘爷爷，爷爷’/跑到床头掀开被子喊，‘爷爷，爷爷’/没有看见，没有回答/‘哦?’胡小侠撒开双手，不明就里/他继续喊，满屋子喊/声音越来越大/就像天黑时走在楼梯间/他执着地喊灯，硬要把黑暗喊亮”。诗中主人公“胡小侠”对爷爷的深厚情感，感人肺腑。

　　林萧的诗《太阳的额头》，“我发烧了/爸爸妈妈用手/摸我的额头/摸了一次又一次/终于把烧摸退了//等夏天来了/我也要伸出手/摸摸太阳的额头/把它的烧摸退了/天气就凉爽了”。父母对孩子生病的焦虑，真真切切。

　　钱万成的诗《管住眼泪是一件很难的事》，“暑假结束，告别妈妈/我要回山里上学/路上，我反复告诉自己/千万别哭//可当列车缓缓启动/看着妈妈渐渐变小/我还是没有管住那些眼泪/将妈妈慢慢淹没//管住眼泪/真的是件很难的事/我们不行/大人也不行//昨天晚上，订票的时候/妈妈也流过眼泪/她怕我看见，背过脸说/这该死的虫子，怎么钻进了我的眼睛”。母子泪别的场面，打动人心。

　　宋晓杰的诗《即将冬眠的小兽》，“大雪封门啊!/那时候，炉火通红/一锅土豆，要反复煮//掌灯时候/爸爸推开房门/跺着鞋面上的积雪/带回旋风、冷气/和一条冻肉//‘太好啦!’/我们眼睛锃亮/如即将冬眠的小兽/挤挤挨挨地拥着跳跃的炉火/正缺一个饱嗝”。亲情之温暖，溢于言表。

　　云水音的诗《奶奶的皱纹》，“奶奶的皱纹/是几条小溪/汗流淌下来/有海水的味道”。写出了奶奶一生的辛劳与付出。

　　简素的诗《妈妈，别问我》，“妈妈，别问我为什么/求您，千万别问我为什么/滴血的心正在结痂/请别再次触痛//妈妈别问我为什么/求您，千万别问我为什么//泪水将如汹涌的潮/淹没您，同时也淹没我”。作品写出了母女的情深意长。

　　安琪的诗《妈妈快放我出来》，“我在妈妈的肚里已呆了10个月/妈妈的肚子已经太小了装不住我/我已经迫不及待想到这个世界看看了/妈妈妈妈/快放我出来，妈妈妈妈快放我出来/我大喊大叫/我拳打脚踢/我不知道这样会弄痛妈妈/我只是个孩子/真的不知道这样会弄痛妈妈/我大喊大叫/妈妈也大喊大叫/我拳打脚踢/妈妈就满地打滚/妈妈说/孩子孩子你别闹/我这就放你出来看世界”。写了母亲怀胎十月之辛苦与对孩子的期冀，以及与孩子独特而亲密的交流。

　　这部儿童诗选还关注了儿童的成长问题。从儿童个子、发型这些外在特点，直至心理状态均有表现。黄少跃的诗《我怎样才能快快长大》，“‘6’一倒立/就变成‘9’//今年我6岁/是不是我一倒立/就可以变成9岁”。写出了孩子盼望快快长大的急切心情。

　　陈艳的诗《长不高的小鸟》，“小鸟小鸟，你别吵，/吵得我不能睡午觉。/妈妈说睡午觉能长高，难怪你长得这么小。”写出了孩子希望快长大，长大个儿的心理状态。

　　陈可馨的诗 《小蝴蝶的大力量》，“一只小蝴蝶/不见了刚刚还停在那朵黄花上/它的翅膀多么轻盈/薄如空气/微微颤抖/似乎带不走一粒尘埃//可就在那么一瞬间/蝴蝶飞向了天空//用那轻轻的/薄薄的/翅膀”。表达了小孩子渴望拥有大大的力气。

　　孙嘉翌的诗《发型》，“我的头发/被妈妈理得乱七八糟/同学一见我/都笑我/说我的发型/像浙江山区的地形/呈阶梯状分布”。写出了孩子对自己的发型及长相的关注。比喻神似有趣。

　　窦晶的诗《鸟知道》，“那个孩子/每天都要去树林里/看一看小鸟/让一声声清脆的鸟鸣/把耳朵里那些不想听的话一点点衔出去/然后带着清清爽爽的耳朵/回到尘世/这个秘密/只有鸟儿知道”。这首诗，刻画了儿童的心理，叙说孩子不开心的时候，怎样到大自然里释放不好的情绪，调节心态。这是儿童诗的一个崭新主题和题材。对于当下儿童如何释放压力，如何做到心理健康，有很好的指导意义。

　　该书还关注了儿童的成才问题。荆宝龙的诗《羡慕那只青蛙》，“真是羡慕那只青蛙/小时候/人家长着音符的模样/长大了/竟成了一名/歌唱家”。这首诗，通过青蛙的成才，寄托了孩子的远大抱负。

　　李少白的诗《一步一步自己走》,“太阳没有脚/一个轮子滚着走//月亮没有脚/变成小船划着走//云儿没有脚/风儿帮忙推着走//我有一双脚/一步一步自己走”。这首诗，写到了成才的路径，需要一步一个脚印。

　　朵朵的诗《教训》，“我们调皮//纪老师笑着折下一根树枝/她要动用春天的力量/教训我们/她用树枝轻轻打在我们身上/打出了一串串鸟叫”。 这首诗，写了成才的过程，需要老师的教育和栽培。

　　树才的诗《一块小石头—— 赠小悠悠》，“小悠悠/你把小石头/放在手心里，闭上/眼睛，就能听见/它在跟你说话呢--//它说什么了?/它说它没说什么/只是在你手心里/做了一个梦”。这首诗，写了从小就要让孩子树立梦想。

　　该书还表现了手机、刷脸等新生事物。方刚的诗《神奇的手机》，“爸爸的手机真神奇/晃一下/就可以进电影院看动画片/晃一下/就可以坐出租车去这里去那里/晃一下/餐厅就让我们随便吃/晃一下/好多玩具抱回家/还可以在手机里看到爷爷奶奶//我也想要这样神奇的宝贝/爸爸说：你长大了才可以有/现在，怕你掉进手机里//大人们总是这样荒唐/自己早就已经掉进去了/却在担心孩子……”

　　李少白的诗《爱脸说》，“爸爸告诉我/快到只看脸的日子了/坐火车呀，乘飞机呀/看电影呀，买东西呀/刷一刷脸就行了/全世界走走/凭一张脸就够//真有这样的事呀/我得赶快告诉小狐狸/从小就别做/丢脸的事儿/不然/就没得地方去了”。

　　该书抒写了对大自然的热爱之情。逄金一的诗《大森林》，“阳光没来得及跳下地/便被拦住了/风打树顶上跑过/没掉下去//小松鼠调皮/扯下一片圆圆的树叶/啪/阳光跌成地上的一枚金币”。这首诗，用生动的比喻和拟人手法，活脱脱地展现了生机勃勃的大自然美景。

　　刘红婷的诗《晚霞》，“我抬起头/看见天蓝蓝的/很好看/我就竖起大拇指/夸了它/没想到/天空突然脸红了”。这首诗，用拟人的手法写了天气的善变，一会儿蓝，一会儿红。观察很敏锐。

　　马丽的诗《小筐》，“春天/是个蓝色小筐/盛满红豆大小的 鸟声/和一望无边的 桃花”。《小蘑菇》,“小蘑菇/树丛里的铃铛/把春天摇响”。《卷心菜》,“卷心菜笑了/笑得/满地都是”。这些诗写于作者刚生完孩子之后，作者当了妈妈，有了孩子，作者也变成了孩子。再看万物时，便有了全新的视角。

　　其次，这本儿童诗选的许多作品具有丰富奇特的想象、天真烂漫的语言。童言童语，体现出童真童趣。

　　谭宇凡的诗《过期》，“我全身是汗/妈妈问：/‘怎么馊了’/我说：/‘可能/我过期啦!’”。孩子的想象力丰富，把自己比成了食物，过期的食品。语言天真可爱，新鲜有趣。

　　范依依的诗《童年》，“一写到童年，心就变得柔软/就像刚出生一样/美好的句子，都不是我写的/那是童年来做客时/留在纸上的糖渍/但我通常不敢轻易拜访它/它住得不远，只隔一条小河/我怕自己去了就不愿回来/妈妈一个人在家/该多么寂寞”。 这首诗，把“美好的句子”，比喻成“童年来做客时/留在纸上的糖渍”。大胆、神奇的想象与语言。

　　段欣的诗《风》,“妈妈把洗好的衣服，/晾在竹竿上。/蜻蜓来看看就走了，/蝴蝶来看看就走了，/白云来看看也走了。//只有风最好奇了，/悄悄地试穿着，/爸爸的上衣和裤子，/妈妈的短袖和裙子，/我的校服和袜子。//他们互相看着彼此的怪模样，/呼呼的笑得喘不过气来。/哎呀——风好坏呀!/还拿了我的毛巾和围巾，/擦过了汗，都扔到了地上。/又拿了姐姐的圆帽子，/当作铁环滚走了，/害我跑了好远好远才追回来。”。 这首诗，把风拟人化，“穿上爸爸的上衣和裤子，/妈妈的短袖和裙子，/我的校服和袜子。”等等，让人忍俊不禁。

　　黄旭的诗《田》,“田字真有趣，/左边一格，右边一格，/上边一格，下边一格。/第一格里种上春风，/轻轻柔柔，/第二格里种上春雨，/淅淅沥沥，/第三格里种上春花，/清清雅雅，/第四格里种上梦想，/甜甜蜜蜜。/这样的梦田,/你想要吗?”。这首诗，想象丰富出奇。让人意想不到。

　　金本的诗《做一本<鸟鸣大书>》，“我想把所有的鸟鸣、做成标本，/夹进书页，/做一本《鸟鸣大书》。//清晨，夹进山雀的叫声，/那是黎明的第一声鸣啼，/嘀哩!嘀哩!/把森林从梦中唤醒。//正午，夹进金丝雀的叫声，/那是热情洋溢的歌唱，/欧奥!欧奥!/森林一片欢腾。//夜晚，夹进夜莺的叫声，/那是悠长的低音，//哦哦——哦哦——/森林进入梦境。//爷爷年轻时是位伐木工人，/听惯了各种鸟鸣，/我要把大书送给病床上的他，/让他再回到当年的时光!”。这首诗，“我想把所有的鸟鸣、做成标本，/夹进书页，/做一本《鸟鸣大书》”，这更是异想天开的思维。

　　总之，《2020年度中国儿童诗精选》像一股清流，一汪清澈的泉水，充满童言、 童语、童真、童趣。它带给我们单纯、洁净、快乐、梦想，带给我们希望、光明、美好与力量!