说实话，我是很反对个人及文学卖惨的。没错，前者是“上帝为你关闭了一扇门”，后者是“就一定会为你打开一扇窗”。在这个极度追求效率的快餐时代、读图时代、短讯时代、智能时代，文学被潮流推挤到了边缘地带，每年虽有上万种的图书被出版，但耐下性子读书的人却少了。可那又怎么样呢？文学并不因读者减少而消弭了它的本源价值——抚慰人心，引领人心的作用。从这个角度说，都海成的人生经历及其长篇小说《纸飞机》给我的感受是字里行间滚烫着青春燃烧的火热和积极向上的正能量。我喜爱他的作品，并由衷地受到感动。

一．最先的感动

要说最先的感动，来自三个方面：

一是来自省作协杨廷成副主席。7月13日早晨他打来电话，向我详细叙述了都海成的生活及创作情况，使我在脑海里勾勒出了海成完整却又立体的形象——这是个血液带火的青年，这是个自带光芒的青年，这是个从格子里提炼阳光的青年。我在当晚的日记中这样写到：

无论面对怎样的处境，只要愉快地作出选择，就可以消除被强迫的感觉，这样也就会使你改变态度。基于这种想法，也在努力践行这种想法的时候，我接到了省作协副主席杨廷成的电话，要我给身残志坚的湟中籍青年作家都海成所著的长篇小说《纸飞机》作序。都海成其人其文我是略有所知的，但听完廷成的讲述，我才发现对都海成 的了解还远远不足以呈现全貌。廷成是谦逊的、低调的，我是不谦让的，是好为人师的，又是敢坐“火箭”的。所以，本着全面了解，深入挖掘的想法，我自然愉快地应承了下来。想想也是，想坐“火箭”是一回事，敢不敢坐是另一回事——有的人是想坐不敢坐，只会望洋兴叹，徒唤奈何。我胆大，又无胆（胆囊被切除），更大胆，所以敢于尝试一切。后省作协副秘书长红霞发微信问海成通过她要我的微信号及手机号，是否给？我同意给。加为好友之后，海成发来长达40万字的长篇小说《纸飞机》。我前后粗略地翻了一下。按我写作惯例，书应有后记。可此书并无，遂建议海成写后记。他问后记怎么写？我答为什么写这本书的创作谈，或者随笔。说真的，敢坐火箭是一回事，能不能坐是另一回事——有的人敢坐而因身体原因不能坐，但绝不坐以待毙，反而独辟蹊径。海成就是这样。因身体原因，按理不能坐，但他坐了，而且坐得一点也不差，甚至可以说是此中佼佼者。随后开始逐章翻阅文稿，第一章虽说篇幅较长，笔墨过多，但我认为长篇小说中并无闲笔，他在为全文交代背景，也在为后期的叙述作充足的铺垫并留下诸多伏笔。所以海成发微信让我帮他改一改时，我回复：“不急，等我全部看完，再确定是否需要润色。”因为，我清楚，不去熟悉“苹果”的历史，就永远不知道“苹果”的来龙去脉；要知道“苹果”的来龙去脉，就必须去熟悉“苹果”的历史。这就是我完成每日要事和答应给别人写序的“苹果原理”。

二是来自都海成创作的文本。自2021年7月13日起，我坚持每天早晚挤出时间阅读《纸飞机》一个小时以上。说实在的，这段时间我真的忙到脚打后脑勺。一是会多，诸如党代会、政协会、省市调研会等；二是庆祝建党100周年征文活动；三是全国散文大赛评奖以及《百名作家写“青海拉面”——第二届“化泉春杯”全国散文大赛获奖作品集》进行排版，内容审定等工作；四是拍摄纪录片《学子圆梦》及编辑画册《抱德炀和》等等。诸般工作相互堆叠，挤压，膨胀，使我每时每刻被推着奔跑，脚步不敢停，脑子嗡嗡响。在如此繁忙的情况下，我还是用了近20天的早晚空闲，细细读完了这本书。读完之后，我的第一个体会是此书有“五个独特”：即独特的题材、独特的视角、独特的语言、独特的心境、独特的方式。创作中，海成既立足于传统又紧贴现代，把传统和现代的艺术兼容并举。“持正崇高，抱朴见真”，是海成崇尚的艺术之魂。“苍茫之意，纯真之气”，则是海成所追求的艺术风范。二者在文本中多有呈现。

三是来自海成的托纸言情，欣慰己心。《纸飞机》以安然、温昕、江海涛从大上海来到青海进行支教为主线；以留守儿童海娃、小波、牛犇等的上学生活等为背景；以春夏秋冬的两年支教时间为故事结构，展现了西部农村的教育和留守等现实状况。海成在有限的空间内表现出无限的境界，把传统意象之美，以洗尽铅华，高度清醇的笔墨，映出如佛家“妙悟者不在多言”的内敛，用中国画的形式，描摹出最本质的意境来。

二．“五个独特”的解读  

读着这个优美的青春故事，我眼里涌满了泪水。这是善良中的大爱，闪耀着金子般的青春燃烧情怀的光芒。老师的伟大，父母的坚强，儿童的努力，还有那份来自爷爷指尖上的心酸和疼爱，都让人感动不已。因此，以我的方式，解读文本，将“五个独特”解析如下：