诗和远方的宏阔诗思

　　印象中王皖军是2017年5月在《中国诗歌网》注册识证的。因为同是注册认证者，他的诗就成了我阅读之例。读着读着，慢慢的其诗其人便是我所关注之一。在后来，当然得益于微信交流与公众号的便捷，一来二去的联系有加，可以说王皖军是我微信交流最多的诗人朋友，他的诗与人也给我留下了深刻的印象。

　　这位神交的诗友虽然未曾有过谋面，但常常会读到他诗歌里的一些热情与纯情的原色，抑或是激情澎湃之作。这当然，带给人的是一种精神上的纯度提升和享受。在他诗的回眸里，那些美好的东西总会给人以优雅的憧憬，诗中对美好事物的想象，就有潜伏的诗和远方的宏阔诗思。读着让人产生浮想联翩，并且思绪飞扬。

　　读书、传道授业、写作，几乎就构成了王皖军三位一体的人生几何，姑且是生命的火热追求。当诗人仰望星空时，红彤彤的七月是幸福的感恩季节：心怀久远的感恩是“从南湖红船/您诞生的那天”开始，且行且珍惜的“我们就感受到/您的坚强”，引领着“多少人坚定了/这个永恒的信念//在探讨中华民族/前进的道路上，又是“您引领我们/驱外寇/除内患/走进延安/冲过暴风骤雨/宣告新中国成立”。为此就有了“我们唱着东方红/走进新时代/全面建设小康社会/与时俱进”的辉煌岁月，直至欣喜进入到“如今神州大地/党旗飘扬/人们安居乐业/和谐安康/中华儿女/携手共筑中国梦”的伟大征途，这种敢叫日月换新天的场面。我们无不要呼唤雀跃，齐声深情告白：“在100个岁月的洗礼中/党旗越来越鲜红/党的信念更坚定/您是中华腾飞的希望/您是我们的灵魂/在您的指引下/我们正扬帆起航”——(《七月随想》)一曲“七月随想”情深意长写出了共和国的伟业，共产党的恩情比海深比山高。

　　在生命的历练中，诗神的一直眷顾，让诗人有了灵魂的摆渡。无论他走到何处，走向何方?总有一种神魂的至尊邂逅。且读这首《黄河魂》：“黄河/中华民族的母亲河/流淌着中华的文明/九曲黄河/用生命为祖国歌唱/成为中华民族的象征”。这诗的第一节，诗人就像是一个采蜜忙的蜜蜂，把黄河的汩汩流淌，酿醉了浑黄中的恢宏，且是那样的势不可挡。人人读了都会慨叹一种“忘不了/昂扬的黄河号子/忘不了/黄河绝唱/留下悲壮的赞歌/忘不了/黄河大合唱/那不朽的史诗/忘不了/3月9日/保护母亲河的日子”，排比的诗句犹如一股股激流，打从心底滋润流过一样。回想过去不平常的日子，“如今/黄河受到污染/华夏儿女在保护她/万里走黄河在宁夏采访/贺兰山黄河生态廊道/加强河堤植被绿化/402公里黄河堤防/投入运行/沿黄标志性工程/进展迅速/银川一小时经济圈/正在形成”。的确是诗人着笔之际，正是缪斯传神之时，得意的光临惠顾，我们不禁想要瞭望远镜：“喜看/大漠湿地回乡风情/让人醉/水韵吴忠依河秀水/滨河沿岸稻米香/青铜峡金沙湾/宁夏旅游黄金线/灯火阑珊黄河楼/令人如痴如醉/黄河夕照黄河坛/让人流连忘返/八百里黄河金岸/玉带飘”。这样鲜活而生动，美好而不平常的畅游，如同谈论天下事般情景交融。此时此刻，才有了呈现在我们眼前的一亮：“黄河/以汹涌澎湃的浪涛/给世人响亮的回答/黄河是中华民族的骄傲/华夏儿女会用整个生命//书写黄河的传奇/让黄河的光芒/穿越千年时空/留在人们心中”。这恐怕就是促成一典经典的“黄河魂”感恩由来吧!

　　同样是2017年11月，在《中国新诗百年》全球华语诗人评选中，我和皖军相识在颁奖会上，我们一见如故。当然，从《屈原风》《关雎爱情诗》《新华文学》和《中国诗界》的编辑发诗等多次不约而同，更加深了解了。有的诗歌讨论中，我们的观点也相同。可以说，诸多问题上我们一拍即合。比如：读了他的这首题为《童心》的诗歌，我认为诗歌深切体现了“童心”背后的一种责任，我的想法也得到他的肯定。下面我们来仔细品味一下这未灭的“童心”。

　　首先是诗中又送走一届毕业生，一个“又”字，道出了作为小学教师的不舍，却又是那样的欣慰之情感。在自己的努力下，孩子们毕业，走向新的求学路途，这也是诗人自己的一份收获。但必竟相伴了六年时光，曾经懵懂的孩童，现在已经长大、毕业，要与自己分别。这又怎能不让师者心情感慨万千呢?老师与学生之间，可谓暨是师生，更是家人般的亲近;是教授知识，传道受业，也是一个陪伴成长的过程;是人们常说的教学相长，更是将心比心的割爱历经。每每分别之际，大家都会潸然泪下。或许，这不舍的别离，在许多年以后师生们再度回忆起这段时光，是否总会觉得是酸酸甜甜的呢?因为这是彼此相伴的时光里，送走了一批一批学生的同时，唯又迎来一批批新生后，在这样的不断重复中，如此不断的轮回之境中，终究有了令人喜乐的意味儿。

　　我说任何一种写作都是心灵的濯洗，而对诗歌来说尤其是突显。因为诗歌文本是任何文学艺术上审美的尺码，心中有美方才生活有爱，有美有爱才有所发现、有所追求。才会有《诗与远方的回眸》，那个回眸何止只是深情一瞥?你看诗人是这样望断的：“遥望古丝绸之路/隐约听到/久远的驼铃声/劳累中一声呐喊/让昔日的荒漠/变成金沙滩”，这里想像的宏阔，给了人回旋的余地。于是，就有了“钟鼓楼鸣响的/钟声/让我们的思绪/回到明朝”，在一片蔚蓝色的天空下，高高耸立着的“古老的北海子塔/见证着/千年的文明/水波粼粼西大河/相互辉映/分外迷人”。

　　眼前不会是记忆中的“明汉长城交汇处/依稀听到/大漠的硝烟/漫步戈壁绿洲”，感动地展现着，翻起了“千年文明的芳香/扑面而来/喝一口千年湖水/滋润我干渴的心灵”。在心灵里转化成宏阔的基座，诗思的拨冗就坦诚相待：“河西走廊上/茫茫戈壁中的一片绿洲/是一个被花香包围的/城市/也是一座被绿波/围绕着的城市/充满了花一样的/柔情与优雅/洋溢着迷人浪漫的气息”。我仍是这般情不自禁，看“如今/中国镍都/神秘骊靬/紫金花城/沙海乐园/一座现代/时尚浪漫的西部花城/从中国镍都到西部花城/是金昌的蝶变花城四时景色新”的魅力无限。诗人带着一颗对大自然敬畏之心，漫游“镍都无处不飞花/火星1号基地/张掖丹霞国家地质公园/阿拉善右旗/巴丹吉林沙漠的/旅游产品联动”后，迅速提升“形成航天探索/戈壁沙漠的大游线和金三角/彰显出戈壁沙漠/同样也是绿水青山的/生态发展理念”。一个吟唱，很快使人联想“

　　诗与远方的牵手/让紫金花开得更娇艳/那么赶快背起行囊/来一场与西部花城的约会吧”。读到这里，也很快让人进入了理性思考。人们无不要去寻秘“回味古韵风情/畅想新姿镍都/鸳鸯池入梦/是一次千年的回眸/不一样的驼铃声/不一样的戈壁绿洲/不一样的大漠梦幻/不一样的西部流韵”，所带来的排山倒海之势，如此这般博大心跳的诗句，读得你迅雷不及掩耳。——(《诗与远方的回眸》)

　　认真通读完王皖军《多情的目光》诗稿，我有足够的理由相信，而且能够体会到：这部诗歌所集辑的诸多诗歌是一位小学教师，在毕业季写下的喜悦和淡淡的忧伤之情，每一个毕业季，学生们收获了知识，收获了成长，收获了迈向下一段人生的自信。而作为教师却是在松口气的同时，心中也充满许多不舍，几年的朝夕相处，师生之间在不知不觉中已同家人、朋友般亲密。分别之时，都已含泪盈眶。在一个一个毕业季迎送中，已然桃李满天下。

　　皖军的诗真实、淳朴多为内心表达，读着总给人以耳目一新，清新自然的感觉。当然，有的言语直白，多无雕饰，这并不影响眼球的困惑。因为我是那么的欣赏这一如话家常，娓娓道来，传达内心感受的美好，其以情感真挚，抒发了诗人对教育事业的执着，对小学生付出的无悔。充分表达出自身从教的快乐感、获得感、幸福感。同时，让我也看到了诗人那种思诗宏阔背后的责任感。这就是对事业强烈的责任心和使命感。一些诗歌用倒叙手法，排比和联想所产生的情景交融，使得许多诗歌主题更为突出，语言描述更为贴切生动，现实与追述往事结合，呈现出感情的自然流露之美。

　　我特别推崇这位忠诚于党的教育事业的匠心诗者，以及的善良和智慧创作。

　　是为序!